| 133087.名著阅读《海底两万里》(人教版七年级下册) | 2021年07月14日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册名著阅读《海底两万里》 ppt转发课件，通过阅读、小组交流讨论等方式，掌握《海底两万里》这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节。通过阅读精彩片段，感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险，进一步了解科幻小说的特点。学习并掌握快速阅读这一基本的阅读技巧。
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| 133086.名著阅读《骆驼祥子》(人教版七年级下册) | 2021年07月14日 |
人教版 适用年级：七年级下册
课件简介：人教版语文七年级下册名著阅读《骆驼祥子》 ppt转发课件，通过专题探究，分析祥子的性格变化，探究祥子悲剧命运的原因。理解老舍在小说中所表达的情感，关注下层人民的命运，从祥子的奋斗史中获得人生启示。
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| 133085.名著阅读《西游记》(人教版七年级上册) | 2021年07月11日 |
人教版 适用年级：七年级上册
课件简介：人教版语文七年级上册名著阅读《西游记》 ppt改编课件，1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅读方法。了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的故事情节。学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着既定目标一往无前的精神。
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| 133084.名著阅读《朝花夕拾》(人教版七年级上册) | 2021年07月11日 |
人教版 适用年级：七年级上册
课件简介：人教版语文七年级上册名著阅读《朝花夕拾》 ppt改编课件，学会用粗读和细读相结合的方法，了解全书的内容，提高读整本书的能力，熟悉精彩片断，学习分析人物的方法，把握作品的思想内涵。通过寻找共鸣、知人论世、探究疑问，消除与经典的隔膜。
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| 133083.中考记叙文阅读答题技巧(中考复习下册) | 2021年07月09日 |
适用年级：中考复习下册
课件简介：语文中考复习下册现代文答题技巧 ppt转发课件，主要总结了一些记叙文的答题技巧和答题格式，列举了一些文章来进行说明，方便学生理解 上传者：mb12315
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| 133082.《逻辑的力量：采用合理的论证方法》实用课件(统编版高二选修上) | 2021年07月08日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：ppt改编课件，统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量：采用合理的论证方法》实用课件，共30张ppt。论证的三要素：论点是论者对所论述问题的见解和主张。论据是证明论点的根据。论证方式就是由论据到论点的联系方式，即推理形式。通常分为归纳论证、演绎论证、类比论证、间接论证
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| 133081.《逻辑的力量：运用有效的推理形式》实用课件(统编版高二选修上) | 2021年07月08日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：ppt改编课件，统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量：运用有效的推理形式》实用课件，共33张ppt。推理：从一个或几个已知的判断推出一个新判断的思维过程。推理主要有归纳推理、演绎推理和类比推理三类。
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| 133080.高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量：运用有效的推理形式》课件(统编版高二选修上) | 2021年07月08日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量：运用有效的推理形式》课件 ppt改编课件，共27张ppt。所谓推理，就是从一个或几个前提推出新结论的过程。一、转基因作物具有抗虫性，转基因食品连虫都不吃，人能吃吗？二、吃转基因食物会三代不育，断子绝孙。
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| 133079.统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量：运用有效的推理形式》精品课件(统编版高二选修上) | 2021年07月08日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编教材高二语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量：运用有效的推理形式》精品课件 ppt改编课件，共27张ppt。教学目标：通过实例进行简单有效的逻辑推理，形成逻辑思维，在阅读中加深思考。 上传者：hxx
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| 133078.《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件(统编版高二选修上) | 2021年07月08日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编版语文高二选修上《发现潜藏的逻辑谬误》实用课件 ppt改编课件，共29张ppt。逻辑是关于思维规律的科学，是思维的语法，学习逻辑有助于我们养成健康的思维品质。懂一点逻辑可以帮助我们更好地辨别真假，弄清真相；懂一点可以帮助我们更好地判断与推理，提高工作、学习效率；懂一点逻辑可以帮助我们学会合理思考与准确表达，更好地与他人沟通与交流。
请分析课本83页例句1中的逻辑谬误。
1.“鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。”
2.请分析课本83页例句4中的逻辑谬误。
“我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。”
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| 133077.2021学年统编版高二语文选择性必修上册《发现潜藏的逻辑谬误》精品课件(统编版高二选修上) | 2021年07月08日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：2021学年统编版高二语文选择性必修上册《发现潜藏的逻辑谬误》精品课件 ppt改编课件，共40张ppt。逻辑通过概念、判断来进行推理、论证，所以要学习逻辑，我们首先要了解概念以及概念之间的关系。
柏拉图曾给人下过一个定义：“人是没有羽毛的两足直立的动物。”结果他的一个学生给他找来了一只拔光羽毛的鸡，拿到柏拉图面前嘲讽他说：“这就是老师您说的‘人’呀。”
柏拉图的定义之所以显得可笑，是因为“没有羽毛的两足直立的动物”不是人的根本属性，虽然人也具有这样的特点，但柏拉图把“人”的外延扩大了，一些不属于人的事物都能归入其中，这才让学生抓住了把柄。可见每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”：内涵是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围，建立一个概念必须要考虑到这两个方面。 上传者：hxx
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| 133076.逻辑的力量：发现潜藏的逻辑谬误(统编版高二选修上) | 2021年07月08日 |
统编版 适用年级：高二选修上
课件简介：统编版语文高二选修上逻辑的力量：发现潜藏的逻辑谬误 ppt改编课件，共28张ppt。本单元教学目标：1、对语言文字现象进行梳理、比对和抽象，自主探究、建构逻辑经验和知识，并在具体情境中运用、反思、完善这些经验和知识。2、在辨析逻辑谬误中形成理性态度；在探究推理规则中激发探索精神；在探究论证方法时，敢于用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。
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